凌雪作(🚫)为提刑使,压力巨大(dà )。她不得不(⏺)放下与(🏐)周行的矛盾,全(🤥)身心投入到案件(🥠)的调查(📂)中。周行看到凌(🧟)雪如此辛苦,心中(🏗)十分心疼。他主动找到(😆)凌雪,道歉(🕠)说(📂)(shuō ):“凌雪(🚶),我错了。我(wǒ )应该理解你(nǐ )的职责,而不是在这里无理取闹。”
同时,周(🐃)行(👩)加大了师资队伍(🧑)(wǔ(🗽) )建设的力度。一(🕖)方面,他积极引(⛴)进国内(nèi )外优秀的(🐝)教育人才,为(🔪)他们(👛)提供优(yōu )厚的待(dài )遇和广阔的发展空间;另一方(fā(🏐)ng )面,建立了完善(🍫)的教师培训体系(xì ),定期组织(❔)教(👰)师参加国内外的学术交(📡)流(liú(🏗) )活动、教学(🦀)(xué )研讨会(🎵)和专业培训课程,鼓励教(jiāo )师开展教育教(💪)学研究,提升(shēng )教师(🦔)的教(jiāo )育教学水平和科研(🚵)能(🔪)力。
一日,周行收到(🍊)了(🚥)凌雪寄来(lái )的信件,信中(🧣)字迹工整(zhěng ),满载着(⭐)关切与(😎)(yǔ )思念。凌(📞)(líng )雪告诉他自己一切(⛅)都(dō(🤷)u )好,不必担心,同(🍻)时也(yě(📬) )表达了对周行(háng )的(🐵)深深思念。读(🔖)(dú )着凌雪的文字,周行的心湖(🤞)(hú )泛(fàn )起(🛐)(qǐ(🤔) )了层层(🦏)(céng )涟漪,他的手指轻轻抚过信纸,仿佛能感受(🥥)(shòu )到凌雪的温度。
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