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“师姐(jiě )，我想向你请(📊)教(jiāo )一下修(💀)炼的问题(tí(🐴) )。”周行说(😌)道。

在(🐾)工作之余，凌雪(xuě )和周行也会一(🏏)(yī )起探讨如(💡)何提(🍐)高自己(📎)的主(zhǔ )持技(jì )巧，互相(xiàng )学习、共(🎺)同(⏸)(tóng )进步。他们还会参加各种(♐)培训课程(🤕)，不(💋)断提升自己(jǐ )的专(📼)业素养，以便更好地为新人(⛽)服务。

而周行，也被凌雪的(🈹)美丽和才情所(🛳)吸引，他(🍽)觉得这(zhè )个女孩和自己(📠)以往遇到的(😰)所有人(🥘)都不一样，她有(yǒu )着(🐌)独特的气质(📪)和一颗对(🗒)建筑(zhù )充满热忱的心。

凌雪(xuě )注重(chóng )效(xiào )益和效率，她认(rèn )为学校应该在保证(zhèng )一定教学质量的前提(tí(🌄) )下，尽可能地降低成(ché(🎽)ng )本、提高利(🤾)(lì(💶) )润。她(🎺)(tā )主张(🌾)(zhā(🤑)ng )加大市(❗)场(chǎng )推广力度(dù )，以吸(🔟)引更多的学生入学，甚(😢)至提出一些商业(🐆)化的运(yùn )作模式，比如(rú )与企(🎐)业(💮)合(🤳)作开设特色(🙀)班级，收取(💻)更高的学费。而周行则更纯粹地专注于教育(yù )本质，他认(🛫)为(🥪)教育不能(🌴)被商业利益过度绑(🎛)架，应(yī(⬜)ng )该(gāi )以学生的全面发展为核心，追求教育的(🔃)公平性和公(🚵)益性。他(tā )担心过度商(📃)业化会破坏学(🔜)校的教(🚐)育生(👩)态，影响(xiǎng )教师的教学积极(🐧)性和学生的(🔶)学(🚿)习氛(🤪)围。

随(😉)着时间(jiān )的(de )推移(🚱)，两位酿酒师(➡)的名声在小镇(zhèn )上(😧)迅速传开。凌(🗝)雪的“寒雪酿(🥣)”以(⬇)其独特的(🤖)冷(lěng )香吸引(yǐn )了众多品鉴者的(♍)(de )目光，而周行的“暖阳(yáng )醉”则以(yǐ )其深沉的口感赢得(dé(👀) )了(⏳)客人们的钟爱。

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